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开放式教学的实验室
预备实验室、基础实验选做实验、课题实验、演示实验室
工科物理实验教学模式
课程体系层次
教学模式
教学重点
预备实验
 实验室全开放，计算机TA、研究生TA辅导、主讲教师统筹监督与指导。 引导新生的学习模式由中学传统模式向大学的自主学习模式转变。
基础实验
 必做和选做项目合理配置，网络电子教案预习和辅导(计算机TA)、教师课堂现场深层次指导。 保证基本素质训练，建立良好的科学实验习惯，为后续的工程实践夯实基础。
课题实验
 时间、空间、内容全面开放，教师适时指导，定期分组讨论和交流。 激发创新欲望，进一步培养综合应用能力。
现代工程应用专题实验
 实验室全面开放， 教师课堂指导。
研究性演示实验
 实验室全面开放， 教师课堂内外指导。 激励观察、分析和发现问题，巩固物理理论基础。
课外科研创新训练
 学校评定立项、给予经费支持、课题验收评定学分。 在实际的科研实验环境中培养科研创新能力。
近七年新生自主预备实验选修人数图。